Para FEUSO, hoy más que nunca se necesitan políticas eficaces que contrarresten la sangría del desempleo y que levanten la moral de la sociedad. Por ello, la mejora de la educación es, para nosotros, un requisito básico si queremos que la economía de hoy y del futuro pueda enfrentarse a los numerosos retos que tiene planteados. Esto es lo que exigiremos al nuevo equipo ministerial.
Para conseguir una enseñanza de mayor calidad debe impulsarse desde el Ministerio de Educación la colaboración y coordinación con la Conferencia Sectorial para conseguir que la educación, en todas las comunidades, tenga planteamientos más homogéneos; además, el Ministerio debe promover las estrategias necesarias, ahora mismo urgentes, para que el fracaso escolar, nuestro principal problema educativo, deje de ser un lastre que cuestione el acierto de las políticas educativas emprendidas hasta el momento.
La Federación de Enseñanza de USO piensa que en momentos de crisis como el que estamos viviendo hay que apostar de manera decidida por la educación y por sus auténticos protagonistas, los docentes. Hay que invertir más y con criterios razonables para optimizar los recursos disponibles y encauzarlos hacia la formación de todos docentes, incrementar las plantillas de los centros sostenidos con fondos públicos (adaptadas a sus necesidades reales) y mejorar los medios materiales imprescindibles. No son peticiones idealistas que estén fuera de la realidad; insistimos, la mejor inversión para superar la crisis es la educación.
También desde FEUSO pensamos que ha llegado el momento de superar definitivamente el conflicto escolar entre la escuela pública y la concertada, más visible en las actuaciones de determinados sindicatos y organizaciones educativas y en algunos medios de comunicación que en la sociedad española, que ha aceptado con total normalidad la complementariedad de las redes pública y concertada. Dar un paso adelante en esta dirección contribuiría a mejorar el clima educativo y, además, a alejar de la educación los fantasmas políticos y partidistas que enturbian, la mayoría de las veces, el ambiente educativo. En este sentido, desde FEUSO también pedimos al nuevo Ministro una clarificación en todo lo concerniente a la asignatura de Religión en la escuela pública con el fin de que se siga respetando la opinión de los padres y madres que eligen mayoritariamente esta asignatura para sus hijos, a pesar de sus problemas estructurales y laborales, que necesitan una solución eficaz.
FEUSO opina que ambién ha llegado el momento de que los docentes recuperen su prestigio, su autoridad y su papel protagonista en la educación. Pedimos, por ello, al nuevo Ministro que refuerce su papel y que, a la hora de abordar cualquier tipo de reforma (como la anunciada del Bachillerato), cuente con ellos y con todos los agentes educativos.
FEUSO opina que ambién ha llegado el momento de que los docentes recuperen su prestigio, su autoridad y su papel protagonista en la educación. Pedimos, por ello, al nuevo Ministro que refuerce su papel y que, a la hora de abordar cualquier tipo de reforma (como la anunciada del Bachillerato), cuente con ellos y con todos los agentes educativos.
Agradecemos al anterior Ministro, Ángel Gabilondo, el trabajo desempeñado en estos años y su esfuerzo por alcanzar un Pacto Social y Político por la Educación; aunque no compartíamos todas sus propuestas, intentó, sin éxito, poner a la educación como prioridad de las políticas del Gobierno. Ojalá que los nuevos responsables educativos, con el Ministro a la cabeza, profundicen en estas ideas y puedan alcanzar un necesario consenso con el fin de rebajar la crispación política y oxigenar la educación.
Confiamos en que se abra para la educación española una etapa nueva de diálogo, consenso y sentido común. El principal objetivo es poner la educación española al nivel que se merece y que reclama la sociedad. FEUSO ofrece su colaboración, como siempre lo ha hecho, para contribuir al éxito de este objetivo.
FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA DE USO
Madrid, 22 de diciembre de 2011
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